学海无涯勤为径，研途追光正当时。为深入贯彻落实教育科研引领教学实践的核心理念，全面提升教师教育科研能力，推动专业化教师队伍建设，以课题研究赋能课堂教学改革，2025年2月17日，我校隆重举行了武汉市教育学会课题开题论证会。

武汉市教育学会会长夏春胤、武汉市教育学会常务副会长朱长华、武汉市教育科学研究院副院长华林飞、武汉市教育学会副会长林新堤、武汉市教育学会秘书长魏义华、江岸区教研室主任龚大晖，及我校校长余国、副校长杨光荣、各课题组负责人及相关老师参加会议，初中部的三个课题由武汉市教育学会学术部主任伊满香主持、小学部的两个课题由东西湖区教育学会会长周凌主持。

在武汉市教育学会2024年度教育科研规划课题申报活动中，我校教师踊跃参与，最终初中部有三个课题、小学部有两个课题通过审核，得以立项。此次开题论证会，由市教育学会论证委员会成员亲临我校对课题成员进行指导，帮助课题成员明确研究思路，研讨重点问题，旨在推动学校教育科研工作的深入开展，提升教师的教育研究能力，促进教育教学质量的全面提升。

开题·宣读立项开新局

小学组开题论证会由东西湖区教育学会会长周凌主持。会上，她对几位领导专家亲临学校指导课题开题工作表示由衷感谢，并鼓励教师团队解放思想，勇于创新，紧跟国家教育改革的步伐，不断探索新模式、新路径。

聚焦·课题汇报展思路

本次我校小学部共立项两个课题，分别为小学部刘光元老师承担的《“双减”背景下小学语文作业设计研究》（课题编号WHSJYXH2024065），小学部刘江华老师承担的《学科核心素养背景下的小学低段数学游戏化课堂教学实践研究》（课题编号WHSJYXH2024064），首先由课题组负责人陈述做开题汇告。

两位老师从问题提出、核心概念界定及理论依据、国内外研究现状、研究对象与范围、研究目标与内容、研究重难点及拟创新点、研究方法、技术路线及进度安排、成员分工及保障措施、预期成果共十个方面 ，详细阐述了本课题内容。

赋能·专家对话解疑惑

武汉市教育学会副会长林新堤围绕如何创新作业评价为大家进行了详细的指导，他指出，作业布置要遵循“适量、适中、适切、适时”的原则。同时，在AI时代，要体现信息技术、人工智能的优势，让作业的设计和评价更加系统化、规范化、数据化。

武汉市教育学会常务副会长朱长华就两位老师的开题报告给出了精细化的指导。他指出：小学语文学科的作业设计是当前教育界亟待研究的课题，特别是以大单元教学为方向的的小学语文作业设计，具有很好的研究价值。关于数学游戏化课堂教学，他提出要把游戏作为提升学生学习数学兴趣的抓手，让学生积极参与课堂，最终达成提升数学核心素养的目标。希望小学的两个课题，都能够在研究中出成果。

 武汉教育学会会长夏春胤也充分肯定了本次小学部两个课题的研究价值和意义，并由衷希望课题组成员珍惜机会，本着不破不立的原则，打破常规，有所创新。

总结·研路灿灿亦漫漫

东西湖区教育学会会长周凌进行总结，她希望课题组成员在今后的研究之路上按照专家的建议、思路去做，团结一心，真正把课题研究和教学实践相结合，助力武汉华美教育教学再上新台阶。

 匠心问道，共谱新篇。本次课题开题报告会让老师们研究有策略、行动有方向、实践有思路，营造了浓厚的科研氛围。我校将继续以科研工作为引领，在同心共研中，开阔教师思维，助力学生发展。