7月10日，为期三天的“班主任心理健康教育专题培训”在吴家山第二中学正式开启。华美实验学校的班主任团队了参加东西湖区心理健康教育专题培训。

本次培训，旨在提升班主任的心理健康意识和专业能力，以更好地应对学生在成长过程中可能出现的心理问题。培训期间，班主任们聆听了多位专家教授的精彩讲座，学习了心理学的相关理论和技巧，并与其他学校的班主任进行了交流和讨论。

开班典礼上，东西湖区教育局党委委员、副局长陈良俊进行致辞，从时代背景、学生现状、育人方向转变等角度，强调了心理健康教育的重要性，对老师们的学习提出了要求和期望。

湖北省心理教育科学研究院德育研究室张爱国主任肯定了知研院心理中心前期开展的测评等一系列心理健康建设工作，分享了他对班主任心理健康工作的期待。

凌霄老师的讲座《性格类型理论在班级管理中的运用》，为班主任们提供了宝贵的启示和思考。她以性格类型理论为基础，探讨了如何通过了解学生的个性特点，优化班级管理，促进学生的全面发展。凌老师实践经验丰富，深入浅出的从班级排位、化解冲突矛盾、专业职业选择等不同角度分享了性格类型理论的实践运用，现场老师积极参与互动，气氛十分活跃。

何宁娴老师的讲座《面对学生心理问题，班主任可以做些什么》，让班主任们从实践的角度出发，了解到如何处理学生的心理问题。她分享了一些实用的方法和策略，帮助班主任更好地引导和支持学生。

王铭老师的讲座《班主任的自我关照》引起了班主任们的广泛共鸣。班主任们深感班主任工作的压力和责任，王铭老师提供了一些实用的心理健康自我关照方法，以帮助他们保持良好的心理状态。

刘亚老师的讲座《基于青少年心理问题成因的师生关系重建》着重探讨了师生关系对学生心理健康的重要性。刘亚老师分享了一些重建师生关系的方法和技巧，帮助班主任更好地与学生建立有效的沟通和理解。

冷霁航老师的讲座《青春期学生特点及班级教育方式探讨》引发了热烈的讨论。冷霁航老师分享了一些在班级教育中成功的经验和方法，帮助班主任更好地了解和应对青春期学生的特点。

刘勤学老师的讲座《儿童青少年网络成瘾的预防和应对策略》引起了班主任们的关注。刘勤学老师从预防和应对网络成瘾问题的角度出发，分享了一些实用的策略，给予班主任以指导。

本次培训，华美实验学校的班主任们积极互动、认真记录、乐于思考，获得了“优秀团队”的荣誉称号，其中毛佳老师获得“优秀学员”荣誉称号，展示了华美实验学校班主任的专业素养和敬业精神。

参加此次活动，进一步提升了华美实验学校班主任在心理健康教育方面的能力和水平，为学校的心理健康教育工作提供了坚实的基础。华美实验学校将继续加强班主任队伍的培训和发展，致力于提供更好的心理健康教育服务，帮助学生全面发展，迈向更美好的未来。