亲爱的家长朋友们：

寒假即将来临，为了丰富学生的假期生活，让学生从小养成良好的阅读习惯，使整个寒假过得更有意义，学校提议在寒假期间“家长与学生亲子共读一本好书”。此次读书活动旨在让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，培养学生读书的良好习惯，提高学生读书的能力。书籍是人类宝贵的精神财富，“是人类进步的阶梯”。读书可以扩充知识，读书可以陶冶性情，读书可以提升品味，读书是传承民族文化的有效途径，是汲取精华的良好学习方式。开学返校后学校将对寒假阅读活动进行总结分享，评选表彰学生中的“阅读小达人”与“优秀亲子阅读家长”。请家长朋友们知晓并配合学校工作，积极参与到亲子阅读活动中，让家庭教育与学校教育形成合力。

华中师大一附中美联实验学校

2019年1月16日

附活动流程安排：

（一）第一阶段：全体动员推荐好书，制定计划全面实施

1.班主任老师向学生推荐好书3-4本（带拼音的绘本故事、漫画式四大名著、中外著名童话等）。

2.各班级制定阅读计划；学生个人写出自己的阅读计划（固定的阅读时间、阅读内容、阅读地点、阅读方式）和书单。

（二）第二阶段：欢度寒假，享受阅读

“悦读星愿”线上阅读操作流程.docx

本次阅读活动重在培养学生的假期阅读习惯，丰富学生的阅读形式。可依托活动平台在线上阅读图书，也可自行购买纸书进行阅读。线上阅读采取自愿报名，学生、家长、教师均可参加。

1．线上测评。学生在线上或线下阅读完图书后可在线上参与测评，每个年级对应三本图书，每本图书获得不同正确率可获得不同的组合孔明灯的材料并合成不同的孔明灯，合成孔明灯后可获得一张心愿卡并分享到第三方平台。

2．线上创作分享。学生阅读完图书后，可在活动小组中分享读后感、故事创作（故事新编、故事续写）等。教师可在小组中的“教师分享专区”分享阅读理念、阅读教学方法等内容，也可推荐本校或本班学生的优秀作品。

3．录视频。建议学生在读书时，家长可随时把阅读的视频录制下来上传到班级群分享，也可以让学生在阅读完之后上传“微故事”，即把所看的章节内容以讲故事的形式录制下来。

4．思维图。每个学生准备一本绘画本，在阅读的过程通过想象浮现画面形成素材，阅读完毕后可在家长的指导下以思维导图的形式把故事的内容中及时导入出来，培养学生的思维能力。

5. 手抄报。每个学生制作一份“爱上阅读，读有所获”为主题（题目自拟）的手抄报，开学后以班级为单位装订成册。

6. 好书推荐。每位家长可根据自己和孩子的亲子阅读感受，以诸如“我推荐《****》”为题的读书心得或好书推荐（400—500字左右字左右）。此项家长自愿参加。

（三）第三阶段：评比表彰，总结经验

   1. 开学返校后对寒假阅读活动进行总结分享，评选表彰学生中的“阅读小达人”。

   2. 亲子阅读以家长每天陪伴孩子阅读为标准，评比出“优秀亲子阅读家长”。