一、指导思想
武汉华美实验学校牢记为党育人，为国育才使命，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为己任，落实立德树人根本任务，发展素质教育。学校注重内涵发展，实施精细化管理，推动教育教学与党建工作深度融合，全面提升教育教学质量。通过“三全育人”模式，学校致力于构建全员参与、全过程覆盖、全方位发展的教育体系，强化德育引领，深化教学改革，优化课程体系，提升教师队伍整体水平。学校全员恪守初心，创新实践，营造风清气正的校园文化氛围，确保学校各项事业高质量发展，努力打造具有武汉华美特色的教育品牌。
二、工作目标
（一）实施精细化教学管理，以促进师生共同成长并提高学生的全方位能力；
（二）在精细化德育工作管理下，进一步改进学生的行为习惯，并培养他们成为具有武汉华美风范的谦谦君子；
（三）强化多元化教育，全面提高学生的综合素质，并使素质教育特色更加鲜明；
（四）加强师资培训和专业发展，严格教师选拔和评估机制，持续把教师队伍建设作为学校基础工作，致力于打造一支高水平的教师队伍；
（五）全方位地加强学校的内部管理和外部形象塑造，切实提升学校社会认可度和发展生命力；
（六）立足学校实际，多措并举提升教职工幸福指数，使他们安居乐业。
三、主要工作及思路
（一）迈向2025中考之巅，铸就学术新辉煌
本学期继续坚持以校长余国为领导核心的中考备考小组，通过蹲班蹲组、优化管理，深入研究中考试题和评分标准，把握中考命题趋势，研讨复习策略，力争2025年中考成绩的各项指标取得更大突破：高分保护保一争二；裸考华一高的比率≥10%；九大名高上线率≥35%；华师一附中录取比例≥10%；示范率≥75%；中心城区公办普高率≥90%，人均总分争取达到武汉市前十名，中考体育人均49.9分，理化生实验测试29.9分。
（二）凝心聚力，共创招生新篇章
1.打造华美品牌，实现有力宣传。
（1）加强学校品牌建设，提升学校的知名度和美誉度。将“华美之光”直播间打造成学校对外宣传的一张名片，直播人员以备课组为单位（每个学科都参与）轮流安排，内容为：学科教学或学法指导，学生培养或班级管理，家校合作或亲子关系等。直播频率为每周1—2次，时长为1—1.5小时。通过举办“公益讲座”、校园嘉年华、校外举办教育讲座、家长座谈会等活动，充分展示各学科老师的风采，让每一位老师都成为一张招生的名片，让更多的武汉市民了解学校的办学理念、优秀师资、办学特色和优势。
（2）制作精美的宣传资料，包括招生简章、宣传海报、宣传视频等，通过多种渠道进行宣传推广，如学校官网、微信公众号、微信自媒体、抖音自媒体等。
2.拓宽招生渠道，优化宣传策略。
（1）拔尖创新人才早期发现与招录。通过本校老师推荐和招办下校摸底，提早发现优质生源，提前锁定这部分优质生源进入我校小学部就读，为初中招生奠定坚实的基础。
（2）线上招生。利用学校官网、微信公众号、招生平台等进行线上招生，发布招生信息，接受家长和学生的报名和咨询。
（3）线下招生。招生办全年安排专人负责接待家长和学生的咨询和报名，组织教师深入到各幼儿园、小学进行招生宣传，开展送课活动，发放宣传资料，与学生和家长进行面对面的交流。高质量地组织“公益讲座活动”，做好公益讲座方案策划，精心设计流程，做到无缝衔接，让每一位到校家长得到最优质的服务：困惑有解答，行路有指导，身心都安顿，处处受熏陶。让他们能以进到我们学校参观为荣。
（4）合作招生。与各幼儿园、小学建立合作关系，开展联合招生活动，与大型教育联合体保持稳定和深度的交流，借助外部的平台拓展招生渠道，以求实现区域、学科、内容的全覆盖，寻求高回报，提升转化率、优秀率、传播率，最终达到网报人数超过招生计划。
3.制定优录政策，吸引优质人才
通过优化后的奖学金政策，吸引成绩优秀、综合素质高的学生，并激励学生持续努力学习，不断进步。通过各种特色班型（拔创班、强基班、华一班）和多元化的课程设置，吸引高层次的学生来校就读。
4.做好家校沟通工作，提升教育互信
跟踪招录新生在校的学习、生活、行为规范等变化情况，必要时配合班主任做好家校沟通工作。做好学生成功培养案例的记录，及时对外宣传。通过优质的服务，配合全校老师积极践行学校招生工作的“三得目标”，做好四个“统一”，落实三个“面对”，提升本校学生家长的认可度，通过家长的口碑宣传学校，鼓励身边亲朋好友的孩子来我校就读。
（三）聚焦教学研究与课程革新，增强教学品质
1.聚焦“新课标”，落实核心素养。全校教师积极开展新课标的学习研讨活动，充分发挥各学科的育人价值，提升各学科教师的专业能力和综合素养。同时，各备课组应以核心素养为指引和依据，深入研究教法和学法，解决好“学什么”“怎么学”的问题。
2.把握“新中考”，加强考试研究。
（1）用好复习资料。对于材料的使用，要以一种为主，其他为辅。对所有材料，老师要提前做，删除废、错题。练习要扎实，使学生牢固树立“练出能力”思想，有练有讲，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。
（2）积极进行体育和实验中考加试，针对体育和实验的考试要求，结合体育老师体训计划和理化生老师实验计划，积极采取措施和方法，调动师生积极性，打好中考前两仗。
（3）根据初三毕业班的整体水平和各学科的实际情况落实复习。坚决克服机械重复多、加工整理少；记忆结论多，思维过程少的复习模式，做到全面、系统、灵活、扎实。
（4）针对不断变化的中考，加强考试动态研究，利用网络资源收集中考信息，以目标导向、问题导向、素养导向和结果导向精准把握教学方向和教学策略，提供复习针对性。通过厘清教材脉络、整合教材资源和精编校本资料来挖掘教学价值，利用教材来教，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握。在课堂教学上注意教给学生方法，将课标、教材、中考紧密关联，完善课堂教学结构，加强学法指导和教技融合，深化学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
3.开展风暴式校本研修，促进学校实现“四化”。
（1）深化学校课程改革。围绕双减政策，落实好我校《关于进一步做好减轻学生作业负担和课后服务的方案》及《华美“好课堂”“好作业”“好服务”实施标准》，进一步培养学生良好的自律习惯，以“高声诵读、认真书写、课间纪律、规范午休、认真做好两操、晚自习以及排队归寝和安静就寝”为抓手，尽快让年级达到安静、有序和高效的目标；继续狠抓“三学会三主动”，持续巩固“五环学习法”“主动学习者”“20+20+1”和“2+1+1”校本必修课程等育人举措，坚持每天早晚各20分钟经典诵读（声音等级不小于80分贝），中午20分钟书法练字（声音等级不大于40分贝），营造良好晚自习氛围，重视中英文书写质量，坚持每天每班布置一道灵活性的作业题，发展学生核心素养。
（2）内化教师教学改革。教师上接天线，下接地气，将先进的教育理念内化于心、外化于行，实施大单元教学、情境式教学、一题多变教学和习题验证式教学等，实现“20+20”的课堂教学改革。
（3）内化学生思维品质。培养学生“三个四”习惯：上课时“四问”、审题时“四边”、作业时“四步”，课后服务践行“五环学习法”等，培养学生的批判性思维和创新精神。
（4）优化学校教学特色。通过创建数学、物理学科基地，促进名师成长和专业发展；通过开展“华美教学节”系列活动，以赛促教、赛教融合、以老带新、共同成长；完善建章立制，执行捆绑式评价，激励教师团结协作，激发教师集体荣誉感和责任感，推动教师团队教学水平和能力整体提升。
4.实施融合式校本课程，发现和培养拔尖创新人才。
（1）开发融合式校本课程。为满足学生个性化发展需求，通过项目式学习、综合式学习、主题性学习和个性化学习等多种学习方式的融合，打破学科界限，拓宽学习领域，让学生在实践中学习，在探究中成长。根据学生兴趣和特长，设计丰富多彩的校本课程和活动，让学生在参与中感受乐趣，在挑战中提升能力，实现多元化发展。
（2）变校本课程多样化为精品化。上学期，我校小学部博雅书院共开设47门选修课，敏行书院共开设30门选修课，初中部开设75门选修课。在课程体系上，我校根据实际情况，进一步打造美联语文、竞赛数学、交际英语、趣味物理、信息编程、PBL项目式学习、游泳等精品课程，做到国家课程校本化，校本课程精品化。小学部加强选修课的管理，将平时检查的整改工作落实，开学初布置期末验收及汇报演出，使选修课老师做到有计划、有目标开展，落实进度达到实效。在开足开齐课程的基础上，减少数量、追求质量，15人以下不开班，形成精品课程群。在学期末进行校本课程问卷调查，满意度达不到90%的选修课要查找原因，利用KISS分析实行“保留、改进、启动、停止”对选修课不断优化，每学期对选修课进行总结，学期末评选“十佳精品课程”并举行汇报演出验收，着手编辑“十佳精品课程”校本教材。
（3）拔尖创新人才的发现与培养。构建拔尖创新人才早期发现与培养体系，打造高端校本选修课程，满足特殊学生多元化发展需求。加强小初衔接与初高衔接工作，为学生持续发展奠定坚实基础。同时，积极参与各类学科竞赛活动，力争在中考高分保护及竞赛上有所突破。
5.创新教学育人，促进学生优质习惯培养
（1）小学部进一步规范学生管理，制订学生日常行为规范，落实“三学会三主动”“三入三不入”“三个慢一点”“四级音量”等细节，开学初加强小一新生的行规训练，以培养“60个好习惯”为抓手，打造“感恩毕业典礼”等德育精品活动和“十星少年”评比等精品项目，为学生的良好习惯打下基础。进一步加大值班人员的检查力度，实行全员值日，加强重点时段、重点人群的管理，开展检查评比，促进规范管理，开展月度优秀班级评选。
（2）继续推行教师作业批改和学生订正的进一步规范，落实圈点勾画、评语统一，小作业小切口撬动育人方式大变革。低年级重点在学习习惯培养上下功夫，高年级利用“五环学习法”形成学生的自主学习能力，落实早读课高声诵读，形成“语文课前诵诗，数学一分钟口算，英语课前英文歌曲”等具有小学部特色的各科课堂范式。同时，对学有余力的学生开设学科拓展课程，开展丰富多彩的文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等。初中部通过对初三年级开展理想、信念等主题班会、学生经验交流会、礼仪知识竞赛或者小品表演的方式，在学生当中开展行为规范教育和习惯养成教育，确保学生在行为习惯上不掉队，形成主动学习、高效学习，勤学好问、积极向上、勇于进取的学习氛围；小学部全员不断优化在学生培养方面，侧重于学习习惯方面的培养，重点培育学生做谦谦君子的华美学子；在教学目标方面，七、八年级在与对标区考试中，我校人均总分和普高率确保对标区第一，区前30名和300名占我校参考人数的10%，区前1000名占我校参考人数的20%，区前2000名占我校参考人数的35%，省市示范率达75%，一次性合格率为100%。小学六年级和统考年级目标：在东西湖区统考中，我校博雅六年级和统考年级各科人均分占区前三名，人均总分保一争二；我校敏行六年级和统考年级各科人均分和人均总分占区前1/3。
6.发挥备课组集体力量。加强教师的集体备课，增强大家的合作意识、团队意识，营造“全员育人、全程育人”的氛围；在备课组制定本学科教学计划的基础上，要求每位教师做好任教班级的现状分析，找出薄弱环节，确立增长点，寻找对策，为学科成绩的提升作出最大的努力，力争提升优秀率、合格率、均分。
7.开展学生个案指导工作。初中部将通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式，及时发现特殊学生尤其是网课表现滞后学生的思想动态和行为，本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则，采取行之有效的措施，促进学生的全面发展，避免两极分化差距扩大；小学部将重点蹲点薄弱年级、起始年级一年级、毕业年级六年级和个别需要关注的班级。特别是本届毕业年级的教学质量提升，重点关注后进生及个别学生的及格率和学籍问题。在小学部教师月绩效考核中体现教学质量优秀个人分配倾斜，期末考核从常规教学、教学业绩、科研业绩、特殊贡献四个方面进行评比。
（四）实施学生管理精细化，增强教育育人效果
1.夯实德育队伍建设工作。德育工作再上台阶，全年无重大安全事故，无社会负面影响。本学期将继续坚持“三例会”制度，即学工部门例会、班主任例会和学生干部例会，采取“集中和分散制”定期召开，只开必要的会，务实的会，通过会议纪要形成督导督办，注重工作落实，实现效率提升；实行“走出去，请进来，本土化”原则，分批次派出班主任参加校外培训，选优推优参加各项德育比赛，邀请德育专家进校开展德育培训，提高学校知名度，以评促建、以赛促学，创建载体、搭建平台，倾力打造“华美品牌班主任”系列活动，举办“德育论坛班主任技能大赛”，全方位、多渠道推进我校班主任队伍建设，提升德育工作品质；抓好主题班团（队）会，强化学校德育建设，本学期，校团委、学生会、大队部将带领包括学生干部在内的评价团，逐步深入各班观摩和评价，要求各班做好痕迹管理，学校将定期检查；规范落实班主任考核机制，“月度班主任”“优秀班集体”“跑操领航班”“文明寝室”等评比常态化进行，加大宣传力度，弘扬先进、树立典型，推进“华美品牌班主任”的同时，促进学生班级荣誉感的形成，合力打造优良校风。
2.加强共青团、学生会和少先队红色阵地建设。持续月度主题活动为引领，聚焦加强新时代青少年思想建设，深入开展各类学习教育实践活动。学生会工作将继续以“严”为抓手，坚持“从严管理、从我做起”，二月份进行学生会换届选举，将品学兼优、德才兼备的同学充实到学生会干部队伍中来，进一步加强学生会干部队伍建设；三月开展新学年“红领巾奖章”争章系列活动；四月开展清明祭英烈，共筑中华魂主题实践活动，树立学生爱国情怀；五月，举行入团和入队仪式活动，为我校共青团、大队部注入新鲜血液，增添活力，形成校园榜样氛围。校团委、学生会、大队部将用特有的活力与创新来开展工作，发展出“润物细无声”的思想教育模式，做到“倾心育品行，倾力办活动”，既有落到实处的“规定动作”，又有科学走心的“自选动作”。
3.夯实学生社团建设工作。为持续推动“双减”政策落地，本学期将继续加强学生社团建设。二月将举行小学部和初中部国旗班换届仪式，传承华美国旗班的军魂精神，守护国旗荣耀；成立校园“腰鼓队”“龙狮队”，丰富学生课余生活；成立华美“少年警队”，积极参与日常护校、宣传安全知识，助力平安校园建设；“华美之声”校园广播台招新，小学部“红领巾”广播台筹备开播，小学部和初中部广播台将一起成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径；三月将开展雷锋月活动，华美“小羽毛”志愿者将开展招新活动并组织广大学生将“三学会、三主动”进一步融入日常，在新时代德智体美劳“五育”并举的基础上，实现德育与心育相结合，使学生能够完善与发展自我；发挥“美莲心畔”心理委员会的专业力量，宣传和普及心理学知识，唤起同学们对心理健康的关注并促进其心理健康发展和人格完整。
4.着力生态教育基地进阶式建设。继续推行“爱心校服，生态环保”活动，设置“校服漂流置换处”和“失物招领处”，筹备并开展“小羽毛”校服捐赠活动，培养学生勤俭节约并合理配置资源的良好品德，让绿色和谐校园在一点一滴中形成；定期开展“蜗蜗乐园”班级值日活动，进一步帮助学生养成主动保洁的好习惯，将劳动教育和生态文明教育贯穿于华美校园的每一个角落。
5.着力“体艺”辅德，丰富德育内涵。学校体育、美育工作是立德树人、培根铸魂的事业。本学期将坚持“分层次、分类别、全覆盖”原则，为学生提供丰富多彩的课内外体育活动。三月底将举行第三届音乐素养大赛活动；四月底将举办校春季趣味运动会和年级球赛；大课间举行“跑操比赛”，形成初中部跑操领航班滚动机制；小学部开展“校园啦啦操比赛”，以此为抓手，促进学校体育特色发展。强化美育内核，同时整合校内外美育教育资源，推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合，通过音乐、美术类社团建设，落实好第二课堂教育。本学期将举办“华美杯卡拉OK”大赛、美术展等主题活动，以“体艺”辅德，全面丰富德育内涵。六月将开展武汉华美“2+1+1”荣誉毕业生“申请—考核”工作。此项工作将基于“关注身心健康、塑造卓越品格、培养关键能力”的培养目标，真正促进了学生的全面发展，努力让每一位华美学子都能拥有健康体魄、终身爱好和幸福人生。
6.着力组织特色活动，感受华美人文关怀。学校将精心设计校园里的每一个特色活动，开展“青春闪耀，筑梦启航”开学典礼，九年级“百日誓师”、八年级社会实践（集体生日）、“六一”联欢晚会，九年级毕业典礼等活动，让学生在班级、校园中找到归属感，感受华美人文关怀；本学期将开展校外实践活动，引导学生走出校门，接触社会，将理论与实践相结合，全面提升学生综合素质；结合元宵节、植树节、劳动节、端午节等节日，举办一系列传统文化活动，在活动中践行理想信念教育、传统文化教育、养成教育、感恩教育等，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。
7.优化家校沟通机制。推进家校社协同育人共同体建设，进一步丰富家长社团类型，通过组建“家长合唱社”“家长乒乓球”“家长国画”“家长羽毛球”等社团，实现“家校共育，合力共生”的教育合力，提高家庭教育和学校德育的水平。完善家长委员会，形成民主作风，正面引导家长舆论，让家长懂得武汉华美老师辛苦付出，了解学校管理工作的不容易。通过家长开放日，邀请学生家长参加听课、评课，参加品尝学生食堂的菜肴，拉近家校之间的距离。
（五）构建高素质教师队伍，夯实学校长远发展之基
1.加强教师专业培训。学校一方面将制定教师培训计划，加强教师队伍的梯队化培养和课程建设培养，加大教师管理力度，建立跟岗实习制度。外联指导教师，通过开展“老带新工程、新秀工程、名师工程”，为教师的专业成长提供交流平台。落实“师徒结队”等活动，借力名师工作室，做好“青蓝工程”，实现老中青传帮带，在经验与变革的碰撞中，达到双赢。计划教师参赛获得区级一等以上荣誉，校内学科活动节日化、精品化，承办1—2次区级大型教研活动，申报区级学科基地。
2.优化教务管理，提升教学质量。
（1）教学常规标准化。教务处严格实施教学常规检查制度，每学期至少对教学设计、听课笔记、研修本及学生作业等进行两次检查，确保教学工作的每一个环节有据可查、有章可循，充分发挥激励评价、发展评价和过程评价的杠杆作用。
（2）教学工作会常态化。教务处召集全体年级主任、教研备和课组长间周召开一次教学工作例会，总结前段教学工作的成效与不足，明确下一阶段的工作重点工作，开展“四新”视域下的教学大讨论，确保教学工作有序、高效推进。
（3）质量监测科学化。依据教育局及学校安排，做好教—学—评一体化的工作。定期组织教学质量监测，依据目标分析数据，依据数据查找问题，依据问题制定对策，全面评估教学效果，为改进教学提供科学依据。
（4）评教评学信息化。教务处每学期至少开展两次线上评教评学活动，广泛征集家长与学生的意见。通过数据分析，及时发现问题、分析问题和解决问题，加强师德师风建设，优化课堂教学，完善校本课程，形成教学研评的良性循环。
3.举办武汉华美系列教学节活动。本学期，学校计划完成“华美杯”优质课大赛复赛，在图书馆举办阅读分享会活动，同时组织语文、数学、英语三个学科组各承办一个学科类活动，如本学期经典诵读比赛暨第四届小学部赛诗会、数学解决问题比赛、第四届小学部华美之星英语风采大赛、啦啦操比赛等都将举行，力争办得比首届更有亮点、更有品质。通过以上系列教学节活动，提升华美教学质量与效益，突出华美教学品质。
4.加大教育科研的力度。学校将继续鼓励教师参与各项课例研究，组织教师做好课例研究的开题、中期检查和结题工作，从而提高教师教科研的能力，实现每周听一节课，每月看一本书，每学期上一节优质课，每年发表一篇论文，每3—5年完成一个课例研究的“五个一”的要求。同时，在区教研室的统一带领下，积极参加各级各学科教研活动，积极承办学区级大型教研活动，积极鼓励教师参加区级以上教学业务竞赛和辅导学生参赛，申报科研课题和论文发表，力争每学期在区级以上获得教学类高等级奖励，打造学区精品课程。
5.充分发挥职称激励作用。新学期，学校将进一步做好教职工的转正定级、晋级、职称评定、职务聘任、考核、考勤和奖惩等工作。学校将进一步规范细化职称评审评价标准，制定学校教师职称申报管理方案，确保公平公正公开地为学校评审出一流人才。同时体现、认可教师参与学校的各项教学、班主任、招生、志愿者等工作中做出的贡献。让踏实肯干，做实事的教师脱颖而出。
6.完善考核评价机制。本学期学校持续做好考核评价工作，将绩效考核与师德师风挂钩；完善教职工奖励制度和办法，协调各级部和年级优化二次分配方案，出台全校统一思想的基本原则和方案，落实绩效考核，奖罚分明，促进精细化管理形成。进一步规范师生的教学行为，学校严格执行《教学事故认定及处理办法40条》，通过定期与不定期对小学部与初中部的常规课和选修课进行全面督查，发现问题、及时反馈并跟踪整改，形成“时时反馈、天天整改、周周总结”的闭环管理机制，全面提升师生教学的精气神。
7.进一步完善人事管理工作。
（1）完善教师招聘管理方案，优化招聘流程。做到谁用人谁负责，结合我校实际情况，搭建科学规范的招聘管理体系，从而全面提高招聘人员能力和招聘效率，确保招聘选拔的有效性。
（2）做好教职工的转正定级、晋级、职称评定、职务聘任、考核、考勤和奖惩等工作；做好职称评定、评先评优工作。
（3）开展教师跟岗培训，尤其是为无经验的新教师提供跟岗实习机会，跟岗考核合格后方可正式上岗。此外，还将为部分学科提供外联指导教师，加强专业引领。
（六）深化党建引领，提升学校工作质效
1.党建瞄准思想政治工作重点。新学期，学校党支部坚持党建提质，全体党员教师在岗位上要发挥先锋模范作用。不断抓好“党建+”六个方面的工作，坚持把党内纪检监督贯穿各项工作中，党建要做深做细经常性思想工作，坚持“五必谈”，从而抓好学校师德师风建设，坚持“引领、把控、保障”的作用，进一步加强基层党组织建设。做好通知新入职教师做好党组织关系转移手续的工作，按时收取党费。推进党员通过自学、集中学习深入学习路线方针政策，利用学习平台及各类学习资源，采取集中培训、专题研讨、网络学习等方式，紧密结合思想和工作实际，不断提高教师的思想觉悟和理论水平，把党内纪检监督贯穿各项工作中，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。
2.党建全面融入师资建设。聚焦“扬党性，铸师魂”“争做有”等专题，多法并举，多管齐下，引导全体教师自觉践行“四有好老师”标准，做到“四个相结合”，全体党员教师要发挥先锋模范作用，抓好“党建+”六个方面的工作，充分利用党员身边的正面的典型例子，现身说法，借鉴经验。做深做细经常性思想工作，坚持“五必谈”，全校上下以立德树人为根本，以服务民生为导向，以规范教学行为为重点，鼓励全体党员立足岗位，争优创先。
3.开展丰富的党建活动。党支部每学期开展至少一次红色之旅党建活动，组织教师参观革命纪念馆、爱国主义教育基地等，接受革命传统教育，开展“重温誓词”活动，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”。同时，学校将充分调动党员发挥先锋模范作用，开展“先锋岗”活动，持续推进青年团员在教育教学工作中的突击作用，加强群团工作，动员教职工积极参与学校民主管理，做好校务公开，助推各项事业健康蓬勃发展。
（七）规范日常管理，精细内容抓质量
1.学校持续抓好常规管理，规范完善各项规章制度。力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化；坚持“向管理要质量”的原则，切实加强常规管理，不断规范各类工作。做好每次会议记录和会议纪要目标管理的文字稿在一定管理层面下发，由校务处分阶段督导落实到位，并形成有效的回告机制，建立完善的督办监审机制。完成全年会议记录和会议纪要整理成册，并督导落实。
2.组织校领导干部全校述职会议。学校管理工作要坚持五个到位：组织到位、调控到位、督查到位、通报到位、整改到位。
3.进一步规范文书档案的管理工作。规范对学校建校起至今档案、照片的管理，用心做好档案材料的收集、分类整理、归档工作，力争档案规范完备；将文件资料及时整理、分类、保管，发挥档案作用，力求做到管理规范化、科学化，电子和纸质档案并存；规范学校文字材料的起草和校对工作，同时把好保密关。此外，还要做好文件的登记、编号、收发等相关工作，打造出档案精品，为学校各项工作的高质量发展开展提供支撑。
4.外办将加强4位外教的管理工作。持续突出学校国际化教育办学的特色，促进中外教之间的教学交流，打造充满活力的精品英语课堂。新学期加强外教的管理工作，处理好常规外事工作，如外教的各类证件办理和生活辅助等工作，确保外教在学校的顺利工作和生活。处理外教突发状况，如生病或其他紧急情况的处理，确保外教能够得到及时地帮助和支持。外教本国节日的问候及礼品采购工作，增强外教对学校的归属感和认同感。翻译并转发学校相关通知，确保外教能够及时了解学校的工作安排。通过开展外教公开课、听课、评课，加强中外教之间的配合和研讨。同时，通过开展英语角、第四届“华美之星”英语风采大赛等活动，为外教创造更多展示的机会和舞台，促使外教不断提升教学水平、增强集体归属感。
5.校务处强化师德师风建设。建立健全师德建设长效机制，落实好教育部《中小学教师职业道德规范以及违规处理办法》，丰富师德建设内涵。通过教育引导、学习培训、考核等形式加强队伍建设，定期召开师德师风主题教育动员会，开展“重温誓词”活动，抓好学校师德师风建设，签署师德师风承诺书，力争实现师德师风零投诉。
6.携手并进，情系教工有温度。制作专门应用于2024年“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”教师节表彰的精美画册，详细记录和展示在教师节期间对优秀教师的表彰活动。做好教师员工“品传统文化，庆团圆佳节”中秋系列活动，节日物资的筹备与发放。设计和定制2025年最新版精美日历，为每位老师送上最暖心的祝福，准备新春拜年大礼包。关爱教职工健康，关心教职工生活。工会组织教职工体检，每月按时为教师送上生日祝福，发放生日卡，给教师员工举办特色传统佳节活动，并发放工会福利。慰问探望患病职工，诚挚关怀温暖人心。根据教职工的需求，定期开展教职工文娱活动，如羽毛球、乒乓球比赛，组织教职员工健步走、健身跑活动、初三教师团建、教师体检工作等，营造和谐、民主的良好团队氛围。
7.文印室印刷质量保持稳定，做到卷面干净整洁，整体排版舒适，保质保量完成各年级及各处室交予的工作。完善打印复印登记，做好登记和统计工作，每月定期汇报。厉行勤俭节约，杜绝浪费，统筹相同试卷印制频次，争取做到耗材消耗最小化。一体机定期（半年或一个季度）保养维护，复印机均衡使用，降低维修换部件次数，以保证文印室稳定运行。
（八）重视学校特色和文化建设，提升学校办学品位
1.厚植文化，打造品牌创特色。一草一木总关情，一字一画皆寓意。学校坚持环境育人、文化育人，让教育润物无声，进一步梳理校园文化理念体系，积极营造价值引领的文化气氛。依托彰显精神内涵的校训、校歌、校报等文化载体，通过开展多样化、体验化、特色化的活动，如设计领导年终总结画册、《美联芬芳》《笃行致远》报和“教师风采”“后备力量”“武汉华美学子在华一高”“优秀教研组”主题等高质量宣传，让师生的好故事、好的精神文化，植根于师生、学生和家长的心中。持续推进博雅书院连廊、防撞板、宣传展示板的优化，完成七号楼、八号楼、五号楼的楼梯角文化墙建设，发挥校园文化的显性传播作用。
2.不断扩大宣传影响力。准确把握学校宣传工作的力度与节点，继续以校园网站、微信公众号、“华美之光”线上直播为主阵地，抓住教育教学工作中的创新实践，积极传播学校的教育理念，提升学校社会影响力。通过扩大通讯员队伍、开展通讯员培训等方式，不断挖掘武汉华美故事，从而展示我校办学特色与风采。
3.重视校园环境卫生，评选“最美办公室”。打造美丽和谐的校园环境对于提升教学质量、促进师生身心健康具有重要意义。学校通过双周评选一次教师“最美办公室”活动，不仅推动了校园环境卫生的改善，更在教职员工中培育了团结协作、追求卓越的精神风貌。
4.高效沟通，做好学校对接工作，推进精细化管理，增强服务意识，提高协调能力，创造性的工作。定期，分时段、分批次召开校务处后勤各部门的周例会、月培训和季总结会议来增强信息共享，针对团队出现的问题，持续做好“小步子改良”工作。校园所有事件都建立了快速响应机制，培训每位武汉华美职员争做服务先锋、岗位标兵，认真做一件最好的事：立即行动。
（九）坚持做好校园无重大安全责任事故，为学校发展保驾护航
1.持续强化校园安全。时刻保持警钟长鸣，全方位高度关注校园各项安全工作。全校上下要牢固树立安全重于泰山思想，增强政治意识，责任意识。坚持“谁主管，谁负责”和“一岗双责”原则，加强安全教育，完善各种突发事件应急预案。实行逐级负责制，由下而上，由内而外，抓责任、抓源头、抓落实，确保师生安全无事故。
2.不断健全后勤管理制度。健全后勤管理制度，积极有效地加强校园卫生、食品安全、校舍安全、视频监控、隐患排查等方面的管理，提高修缮效率，分工明确职责到人，努力营造安全、和谐、舒适的工作、学习环境；上学期，校内大面积补植了多种观赏植物，新增绿化面积高达2000多平方米，本学期要及时补种绿植，全面维护校园环境卫生的品质，打造生态校园。细化保洁重点工作，遍及校园各处。落实保安工作，关注校园内各类设施是否完善，加强对学生人身安全的维护。将工程重点工作落到实处，提升检查、更换、维修效率。完善各功能室配备，环境布置工作，抓实环境整治。严格执行安全视频系统建设使用管理办法，确保校园视频监控范围全覆盖、无死角，服务师生，保障教学，提高校园安全防范的能力。本学期将逐步对校内的监控盲点恢复视频的监督功能，强化对校园加强各时间段的安保巡逻，及时消除安全隐患。
3.进一步优化了食堂供餐环境和供餐结构，并根据学生情况分年龄段增加了菜品种类；提高食堂餐品的品质质量，蓄力护航校园饮食安全。因本学期开学将有近2900位师生同时用餐，后勤管理工作要不断加强食堂工作的管理，精细、规范操作食堂工作的每一个流程，配合食堂专项检查审计工作，切实把好进货关、质量关、卫生关，确保师生能吃到营养、卫生、安全的餐品，学校后勤将组织人员每月一次开展一次全面打分考核，从而进一步提高食堂每一个岗位从业人员的责任心、事业心，做好武汉华美“三全育人”的工作。
4.后勤持续做好食堂管理工作的细致性。学校利用假期全面改造升级食堂，多增加食堂内部很多硬件设施、7个打餐口、更换餐桌餐椅300套等系列的保障措施，下一步的重点：控制住食堂菜品创新度为40%，分层满足不同师生的口味；尽量减少师生排队时间，精准计算中餐、晚餐的就餐人流高峰期，科学稳控食品质量，高效服务全体师生。
5.严格落实领导陪餐制度。本学期，食堂的每一餐将继续落实陪餐制度，由行政领导、值守教师、家长代表等轮流进行共同陪餐，切实保障学生就餐安全与营养健康，促进学校供餐工作做得更周全、更完善、更有保障。组织好人员，迎接好每一次关于食堂膳食各项经费管理工作的各级各项检查。
6.引入维修团队，增效服务质量。面对不断出现的挑战，后勤将以更高的标准要求自己，继续深化后勤服务改革，强化内部管理，提升服务品质。采取更加灵活和主动的策略，通过持续学习和创新思维，通过建立风险管理和应对机制，提高对突发事件的应对能力。学校设施有一些大型的项目已进入高维修率或是更换的地步，计划引入更高效的维修团队，缩短维修周期，继续推进校园绿化美化工程，打造更加生态和谐的校园环境。
（十）严格执行采买管理流程，做好固定资产管理工作
1.遵循学校规定的采买的管理流程，建立快速而严谨的审批流程，确保每一笔支出都经过合理的审查和批准，提前做好各类活动的经费预算，确保活动能够顺利进行。鼓励各部门提前进行整个学期的低值易耗品预算规划，以便及时采购所需物品充分发挥学校现有资产的功能，合理有效地使用，确保物尽其用。
2.贯彻实事求是的原则，从学校实际出发，合理分配和使用经费。所有递交至校务处的申购单，先由出纳进行库存核查，避免重复、多报、误报以及浪费，积极寻找更多的购买渠道，以确保采购的物品既物美又价廉，通过多方议价，有效控制采购成本，提高资金使用效率。本学期内对学校的固定资产和备品进行一次全面的清查，确保资产信息准确无误，并登记入账。
3.持续优化财务工作，确保学校财务室工作规范、高效和透明，做好2024年年底财务核算核查工作，同时开展五年一个周期的学校收支审计工作。为学校的高质量发展提供有力的财务保障。完成2024年教师公用经费和教师人员餐费拨款全部入账。
4.财务室将继续优化现行的财务管理制度。按照计划采买采办学校物资，将公用经费中的生均拨款折算到学费中，明确经费使用责任，实现谁用人谁负责的经费管理原则。
迈向新征程，汇聚新动能。在2024年的征程上，武汉华美实验学校的全体教职工将秉承教育的核心理念，坚守培养德智体美劳全面发展人才的使命，以昂扬的斗志、不懈的努力、追求卓越的精神和勇于担当的态度，致力于文化建设，引领学校内涵式发展；通过精细管理，激发教育活力；在课堂上培养学生的综合素质，提升教育质量。团结一心，致力于将武汉华美实验学校打造成为武汉市基础教育领域的标杆，一个充满温暖、活力和卓越品质的学府。
武汉华美实验学校
2024年9月