一、指导思想

武汉华美实验学校牢记为党育人，为国育才使命，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为己任，落实立德树人根本任务，发展素质教育。学校注重内涵发展，实施精细化管理，推动教育教学与党建工作深度融合，全面提升教育教学质量。通过“三全育人”模式，学校致力于构建全员参与、全过程覆盖、全方位发展的教育体系，强化德育引领，深化教学改革，优化课程体系，提升教师队伍整体水平。学校以守正创新的精神，营造风清气正的校园文化氛围，确保学校各项事业高质量发展，努力打造具有武汉华美特色的教育品牌。

二、工作目标

（一）实施精细化教学管理，以促进师生共同成长并提高学生的全方位能力；

（二）在精细化德育工作管理下，进一步改进学生的行为习惯，并培养他们成为具有武汉华美风范的谦谦君子；

（三）强化多元化教育，全面提高学生的综合素质，并使素质教育特色更加鲜明；

（四）加强师资培训和专业发展，严格教师选拔和评估机制，持续把教师队伍建设作为学校基础工作，致力于打造一支高水平的教师队伍；

（五）全方位地加强学校的内部管理和外部形象塑造，切实提升学校社会认可度和发展生命力；

（六）立足学校实际，多措并举并提升教职工幸福指数，使他们安居乐业。

三、主要工作及思路

（一）聚焦2024年中考，再创新辉煌

本学期，学校成立以校长余国为组长的中考备考领导小组，通过蹲班蹲组、优化管理，开展“研讨新课标，聚焦新课堂，赋能新中考”系列培训，深入研究中考试题和评分标准，把握中考命题趋势，研讨复习策略，力争2024年中考成绩的各项指标取得更大突破：高分保护保2争3；九大名高上线率争取达到35%；华师一附中录取比例达到10%；示范率争取达到75%；普高率达到95%，人均分争取达到武汉市前十名。

（二）举全校之力，实现招生工作新突破

1.实现专业引领。为进一步扩大武汉华美实验学校在武汉市的影响力，新的学期我校坚持不懈实施全员招生，招生教师兼职团队，每位教职员工都要通过自己的努力工作留住学生，真正做到“招得进、留得住、学得出”。学校将成立招生教师兼职团队，主要包括课程展示讲师团、幼小衔接/小升初报告团、宣传报道团、家长学生代表团等，颁发聘书，系统开展游园接待、公益讲座、入园报告、课程体验、宣传报道等工作。成立幼小衔接课题组，从幼小衔接的理论研究、课程设计、活动开展到家长和儿童的心理等方面开展研究，申报区级以上专项课题。

2.拓宽招生渠道。加强原有生源基地维护的同时进一步拓宽招生渠道。原有生源基地如每年送学生较多的晶晶、一土、艾尔思、马荣、东乔、美乔、精英等，重点加强幼小衔接机构的合作，开展教学研讨、家校论坛、家校社团、入园送课等活动。聘请清华大学理学院教授、博士生导师白峰杉教授为我校创新拔尖人才培养首席专家，为招生工作提供专业指导。

3.创新招生模式。全体人员将不断更新招生手段和招生方式，为武汉华美招优质生源的进行多方位布局。通过线上线下结合，线下开放日活动内容包括专家报告、精致课堂、精彩课间、特色课程展示、家长及学生讲座等版块。重视线上的招生新模式，加强官方视频号线上直播、VR看校、抖音等吸引粉丝，进一步加强新媒体和自媒体的宣传，开展“我为学校代言”系列宣传活动，全方位呈现学校办学新气象、新亮点，让学生、家长乃至全社会对武汉华美有一个全面、客观的了解，进一步完善招生激励制度，做好合作单位及生源基地的联系和奖励措施，做好校内教师的招生积分奖励机制，对招生有突出贡献的个人重点实行表彰。

（三）加强教学研究、学法研究，进一步提升教学质量

1.聚焦“新课标”，落实核心素养。全校教师积极开展新课标的学习研讨活动，充分发挥各学科的育人价值，提升各学科教师的专业能力和综合素养。同时，各备课组应以核心素养为指引和依据，深入研究教法和学法，解决好“学什么”“怎么学”的问题。

2.把握“新中考”，加强考试研究。

（1）用好复习资料。对于材料的使用，要以一种为主，其他为辅。对所有材料，老师要提前做，删除废、错题。练习要扎实，使学生牢固树立“练出能力”思想，有练有讲，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。

（2）积极进行体育和实验中考加试，针对体育和实验的考试要求，结合体育老师体训计划和理化生老师实验计划，积极采取措施和方法，调动师生积极性，打好中考前两仗。

（3）根据初三毕业班的整体水平和各学科的实际情况落实复习。坚决克服机械重复多、加工整理少；记忆结论多，思维过程少的复习模式，做到全面、系统、灵活、扎实。

（4）针对不断变化的中考，加强考试动态研究，利用网络资源收集中考信息，及时调整教学策略，提供复习针对性。抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握。在课堂教学上注意教给学生方法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。

3.落实“双减”，培养主动学习者 。围绕双减政策，落实好我校《关于进一步做好减轻学生作业负担和课后服务的方案》及《华美“好课堂”“好作业”“好服务”实施标准》，进一步培养学生良好的自律习惯，以“高声诵读、认真书写、课间纪律、规范午休、认真做好两操、晚自习以及排队归寝和安静就寝”为抓手，尽快让年级达到安静、有序和高效的目标；继续狠抓“三学会、三主动”，持续巩固“五环学习法”“主动学习者”“20+20+1”等育人举措，营造良好晚自习氛围，养成高声诵读良好习惯，重视中英文书写质量。

小学部在2024年推行教师作业批改和学生订正的进一步规范，落实圈点勾画、评语统一，小作业小切口撬动育人方式大变革。低年级重点在学习习惯培养上下功夫，高年级利用“五环学习法”形成学生的自主学习能力，落实早读课高声诵读，形成“语文课前诵诗，数学一分钟口算，英语课前英文歌曲”等具有小学部特色的各科课堂范式。同时，对学有余力的学生开设学科拓展课程，开展丰富多彩的文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等。通过对初三年级开展理想、信念等主题班会、学生经验交流会、礼仪知识竞赛或者小品表演的方式，在学生当中开展行为规范教育和习惯养成教育，确保学生在行为习惯上不掉队，形成主动学习、高效学习，勤学好问、积极向上、勇于进取的学习氛围；小学部全员不断优化在学生培养方面，侧重于学习习惯方面的培养，重点培育学生做谦谦君子的华美学子;在教学目标方面，力争在2024年获得临空港区教学质量与效益突出贡献奖，幼升小招生人数超过100位。

4.发挥备课组集体力量。加强教师的集体备课，增强大家的合作意识、团队意识，营造“全员育人、全程育人”的氛围；在备课组制定本学科教学计划的基础上，要求每位教师做好任教班级的现状分析，找出薄弱环节，确立增长点，寻找对策，为学科成绩的提升作出最大的努力，力争提升优秀率、合格率、均分，全力推动学校申报《武汉市教育学会第九届团体会员》和《区拔尖人才实验学校》学科基地的工作。

5.开展学生个案指导工作。初中部将通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式，及时发现特殊学生尤其是网课表现滞后学生的思想动态和行为，本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则，采取行之有效的措施，促进学生的全面发展，避免两极分化差距扩大；小学部将重点蹲点薄弱年级、起始年级一年级、毕业年级六年级和个别需要关注的班级。特别是本届毕业年级的教学质量提升，重点关注后进生及个别学生的及格率和学籍问题。在小学部教师月绩效考核中体现教学质量优秀个人分配倾斜，期末考核从常规教学、教学业绩、科研业绩、特殊贡献四个方面进行评比。

（四）抓学生管理常规工作，进一步提升育人质量

1.夯实德育队伍建设工作。本学期将继续坚持“三例会”制度，即学工部门例会、班主任例会和学生干部例会，采取“集中和分散制”定期召开，只开必要的会，务实的会，通过会议纪要形成督导督办，注重工作落实，实现效率提升；实行“走出去，请进来，本土化”原则，分批次派出班主任参加校外培训，选优推优参加各项德育比赛，邀请德育专家进校开展德育培训，提高学校知名度，以评促建、以赛促学，创建载体、搭建平台，倾力打造“华美品牌班主任”系列活动，举办“德育论坛班主任技能大赛”，全方位、多渠道推进我校班主任队伍建设，提升德育工作品质；抓好主题班团（队）会，强化学校德育建设，本学期，校团委、学生会、大队部将带领包括学生干部在内的评价团，逐步深入各班观摩和评价，要求各班做好痕迹管理，学校将定期检查；规范落实班主任考核机制，“月度班主任”“优秀班集体”“跑操领航班”“文明寝室”等评比常态化进行，加大宣传力度，弘扬先进、树立典型，推进“华美品牌班主任”的同时，促进学生班级荣誉感的形成，合力打造优良校风。

2.加强共青团、学生会和少先队红色阵地建设。本学期将以月度主题活动为引领，聚焦加强新时代青少年思想建设，深入开展各类学习教育实践活动。学生会工作将继续以“严”为抓手，坚持“从严管理、从我做起”，二月份进行学生会换届选举，将品学兼优、德才兼备的同学充实到学生会干部队伍中来，进一步加强学生会干部队伍建设；三月开展新学年“红领巾奖章”争章系列活动；四月开展清明祭英烈，共筑中华魂主题实践活动，树立学生爱国情怀；五月，举行入团和入队仪式活动，为我校共青团、大队部注入新鲜血液，增添活力，形成校园榜样氛围。校团委、学生会、大队部将用特有的活力与创新来开展工作，发展出“润物细无声”的思想教育模式，做到“倾心育品行，倾力办活动”，既有落到实处的“规定动作”，又有科学走心的“自选动作”。

3.夯实学生社团建设工作。为持续推动“双减”政策落地，本学期将继续加强学生社团建设。2月将举行小学部和初中部国旗班换届仪式，传承华美国旗班的军魂精神，守护国旗荣耀；成立校园“腰鼓队”“龙狮队”，丰富学生课余生活；成立华美“少年警队”，积极参与日常护校、宣传安全知识，助力平安校园建设；“华美之声”校园广播台招新，小学部“红领巾”广播台筹备开播，小学部和初中部广播台将一起成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径；3月将开展雷锋月活动，华美“小羽毛”志愿者将开展招新活动并组织广大学生将“三学会、三主动”进一步融入日常，在新时代德智体美劳“五育”并举的基础上，实现德育与心育相结合，使学生能够完善与发展自我；本学期将招募并组建“美莲心畔”心理委员会，宣传和普及心理学知识，唤起同学们对心理健康的关注并促进其心理健康发展和人格完整。

4.着力生态教育基地进阶式建设。“蜗蜗乐园”进入进阶式建设阶段，着力生态馆建设，如热带雨林景观、爬宠馆、鹦鹉乐园等；继续推行“爱心校服，生态环保”活动，设置“校服漂流置换处”和“失物招领处”，筹备并开展“小羽毛”校服捐赠活动，培养学生勤俭节约并合理配置资源的良好品德，让绿色和谐校园在一点一滴中形成；定期开展“蜗蜗乐园”班级值日活动，进一步帮助学生养成主动保洁的好习惯，将劳动教育和生态文明教育贯穿于华美校园的每一个角落。

5.着力“体艺”辅德，丰富德育内涵。学校体育、美育工作是立德树人、培根铸魂的事业。本学期将坚持“分层次、分类别、全覆盖”原则，为学生提供丰富多彩的课内外体育活动。三月底将举行第二节音乐素养大赛活动；四月底将举办校春季趣味运动会和年级球赛；大课间举行“跑操比赛”，形成初中部跑操领航班滚动机制；小学部开展“校园啦啦操比赛”，以此为抓手，促进学校体育特色发展。强化美育内核，同时整合校内外美育教育资源，推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合，通过音乐、美术类社团建设，落实好第二课堂教育。本学期将举办“华美杯卡拉OK”大赛、美术展等主题活动，以“体艺”辅德，全面丰富德育内涵。6月将开展武汉华美“2+1+1”荣誉毕业生“申请—考核”工作。此项工作将基于“关注身心健康、塑造卓越品格、培养关键能力”的培养目标，真正促进了学生的全面发展，努力让每一位华美学子都能拥有健康体魄、终身爱好和幸福人生。

6.着力组织特色活动，感受华美人文关怀。学校将精心设计校园里的每一个特色活动，开展“铆足干劲，砥砺前行”开学典礼，九年级“百日誓师”、八年级社会实践（集体生日）、“六一”联欢晚会，九年级毕业典礼等活动，让学生在班级、校园中找到归属感，感受华美人文关怀；本学期将开展校外实践活动，组织九年级学生走进华师一附中的高中部开展户外研学活动、夏令营活动，引导学生走出校门，接触社会，将理论与实践相结合，全面提升学生综合素质；结合元宵节、植树节、劳动节、端午节等节日，举办一系列传统文化活动，在活动中践行理想信念教育、传统文化教育、养成教育、感恩教育等，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。

7.优化家校沟通机制。推进家校社协同育人共同体建设，进一步丰富家长社团类型，通过组建“家长合唱社”“家长乒乓球”“家长国画”“家长羽毛球”等社团，实现“家校共育，合力共生”的教育合力，提高家庭教育和学校德育的水平。完善家长委员会，形成民主作风，正面引导家长舆论，让家长懂得武汉华美老师辛苦付出，了解学校管理工作的不容易。拟设立家长开放日，邀请学生家长参加听课、评课，参加品尝学生食堂的菜肴，拉近家校之间的距离。

（五）加强教师队伍建设，为学校可持续发展打好坚实基础   

1.加强教师专业培训。学校一方面将制定教师培训计划，加强教师队伍的梯队化培养和课程建设培养，加大教师管理力度，建立跟岗实习制度。外联指导教师，通过开展“老带新工程、新秀工程、名师工程”，为教师的专业成长提供交流平台。落实“师徒结队”等活动，借力名师工作室，充分发挥骨干教师传、帮、带作用，使年轻教师进入快速发展的轨道。另一方面计划举办“研讨新课标，聚焦新课堂，赋能新中考”系列培训，组织老师们学习新课标、新中考、新举措有关内容，预测2024年中考命题趋势，并学习如何命制试题，紧跟时代发展前沿，提升教师专业水平。

2.举办武汉华美系列教学节活动。本学期，学校计划完成“华美杯”优质课大赛复赛，在图书馆举办阅读分享会活动，同时组织语文、数学、英语三个学科组各承办一个学科类活动，如本学期经典诵读比赛暨第三届小学部赛诗会、数学解决问题比赛、第三届小学部华美之星英语风采大赛、啦啦操比赛等都将举行，力争办得比首届更有亮点、更有品质。通过以上系列教学节活动，提升华美教学质量与效益，突出华美教学品质。

3.加大教育科研的力度。学校将继续鼓励教师参与各项课例研究，组织教师做好课例研究的开题、中期检查和结题工作，从而提高教师教科研的能力，实现每周听一节课，每月看一本书，每学期上一节优质课，每年发表一篇论文，每3—5年完成一个课例研究的“五个一”的要求。同时，在区教研室的统一带领下，积极参加各级各学科教研活动，积极承办学区级大型教研活动，积极鼓励教师参加区级以上教学业务竞赛和辅导学生参赛，申报科研课题和论文发表，力争每学期在区级以上获得教学类高等级奖励，打造学区精品课程，争创“学区学科教研基地”。

4.充分发挥职称激励作用。新学期，学校将进一步做好教职工的转正定级、晋级、职称评定、职务聘任、考核、考勤和奖惩等工作。学校将进一步规范细化职称评审评价标准，制定学校教师职称申报管理方案，确保公平公正公开地为学校评审出一流人才。同时体现、认可教师参与学校的各项教学、班主任、招生、志愿者等工作中做出的贡献。让踏实肯干，做实事的教师脱颖而出。

5.完善考核评价机制。本学期学校持续做好考核评价工作，将绩效考核与师德师风挂钩；完善教职工奖励制度和办法，协调各级部和年级优化二次分配方案，出台全校统一思想的基本原则和方案，落实绩效考核，奖罚分明，促进精细化管理形成。

6.进一步完善人事管理工作。

（1）完善教师招聘管理方案，优化招聘流程。做到谁用人谁负责，结合我校实际情况，搭建科学规范的招聘管理体系，从而全面提高招聘人员能力和招聘效率，确保招聘选拔的有效性。

（2）做好教职工的转正定级、晋级、职称评定、职务聘任、考核、考勤和奖惩等工作；做好职称评定、评先评优工作。

（3）开展教师跟岗培训，尤其是为无经验的新教师提供跟岗实习机会，跟岗考核合格后方可正式上岗。此外，还将为部分学科提供外联指导教师，加强专业引领。

（六）补齐党建和思想教育短板，助推学校事业健康发展

1.瞄准思想政治工作重点。新学期，学校党支部将补齐党建和思想教育短板，进一步加强基层党组织建设，落实党支部发展党员计划，进一步加强党员理论学习工作，利用学习平台及各类学习资源，采取集中培训、专题研讨、网络学习等方式，紧密结合思想和工作实际，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。

2.党建全面融入师资建设。聚焦“扬党性，铸师魂”“争做有”等专题，多法并举，多管齐下，引导全体教师自觉践行“四有好老师”标准，做到“四个相结合”，充分利用党员身边的正面的典型例子，现身说法，借鉴经验。全校上下以立德树人为根本，以服务民生为导向，以规范教学行为为重点，鼓励全体党员立足岗位，争优创先。

3.开展丰富的党建活动。党支部每学期开展至少一次红色之旅党建活动，接受革命传统教育，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”。同时，学校将充分调动党员发挥先锋模范作用，持续推进青年团员在教育教学工作中的突击作用，加强群团工作，动员教职工积极参与学校民主管理，做好校务公开，助推各项事业健康蓬勃发展。

（七）规范日常做管理，精细内容抓质量

1.学校持续抓好常规管理，规范完善各项规章制度。力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化；坚持“向管理要质量”的原则，切实加强常规管理，不断规范各类工作。做好每次会议记录和会议纪要目标管理的文字稿在一定管理层面下发，由校务处分阶段督导落实到位，并形成有效的回告机制，建立完善的督办监审机制。制定或优化5个制度、方案：优化《员工手册》、制定新实物类、服务类物质采购制度以及流程，制定《学校突发食物中毒应急预案》和《校车管理制度》等。

2.加强干部队伍建设。加强管理团队建设，努力打造一支讲学习、讲团结、讲奉献、懂管理的管理团队。班子成员要自觉成为教学业务的骨干，学校管理的能手，始终保持对工作的强烈责任感和办好学校的使命感。加强对各处室、各级部、各年级后备干部的培养和宣传。学校管理工作要坚持五个到位：组织到位、调控到位、督查到位、通报到位、整改到位。

3.进一步规范文书档案的管理工作。规范对学校建校起至今档案、照片的管理，用心做好档案材料的收集、分类整理、归档工作，力争档案规范完备；将文件资料及时整理、分类、保管，发挥档案作用，力求做到管理规范化、科学化，电子和纸质档案并存；规范学校文字材料的起草和校对工作，同时把好保密关。此外，还要做好文件的登记、编号、收发等相关工作，编写学校《2023年年鉴》，打造出档案精品，为学校各项工作的高质量发展开展提供支撑。文印室印刷质量保持稳定，尽可能满足学校日益增长师生的试卷资料要求，完成400000张纸（A3类型）的打字印刷量。

4.加强外教管理工作。持续突出学校国际化教育办学的特色，促进中外教之间的教学交流，打造充满活力的精品英语课堂。新学期加强外教的管理工作，通过开展外教公开课、听课、评课，加强中外教之间的配合和研讨。同时，通过开展英语角、第三届“华美之星”英语风采大赛等活动，为外教创造更多展示的机会和舞台，促使外教不断提升教学水平、增强集体归属感。

5. 用文化引领学校发展，提升办学内涵。学校通过承办大型活动如湖北省教师教育的创新大会、武汉市教育学会的教育论坛以及与知名国际学校开展校际交流等，旨在推动文化教育领域的创新与发展，提升学校的影响力和知名度。这些活动不仅有助于促进学校与教师、学者及国际同行之间的交流与合作，还能够提高学校的整体教育质量和教育教学的国际化水平。

6.继续优化现行的财务管理制度。按照计划采买采办学校物资，将公用经费中的生均拨款折算到学费中，明确经费使用责任，实现谁用人谁负责的经费管理原则。

7.强化师德师风建设。 建立健全师德建设长效机制，落实好教育部《中小学教师职业道德规范以及违规处理办法》，丰富师德建设内涵。通过教育引导、学习培训、考核等形式加强队伍建设，定期召开师德师风主题教育活动动员会，签署师德师风承诺书，力争实现师德师风零投诉。

8.携手并进，情系教工有温度。关爱教职工健康，关心教职工生活。工会组织教职工体检，每月按时为教师送上日祝福，发放生日卡，给教师员工举办特色传统佳节活动，并发放工会福利。慰问探望患病职工，诚挚关怀温暖人心。根据教职工的需求，定期开展教职工文娱活动，如羽毛球、乒乓球比赛，组织教职员工健步走、健身跑活动、初三教师团建、教师体检工作等，营造和谐、民主的良好团队氛围。

9.统筹全校力量，完成宣传片和校歌拍摄和后期制作工作。为更好地展示学校的精神风貌和教育特色，本学期将打造精品的学校宣传片和学校校歌。在宣传片视频制作方面，学校将动员全体师生共同参与，深入挖掘历史脉络、教育教学成果和师生风采。摄影团队深入校园捕捉最美瞬间和最具代表性画面。后期通过画面、音乐和文字的有机结合，呈现出一部既具艺术性又具教育性的宣传片，充分展示武汉华美的独特魅力和办学成果；在校歌《武汉华美的春天》后期音乐合成、视频制作方面，学校广泛征求师生意见，最终选定《武汉华美的春天》作为校歌歌词。由音乐教研组教师创编作曲，这首歌不仅旋律优美、激昂向上，而且歌词富有诗意、充满教育情怀，能够很好地激发师生的归属感和自豪感。后期制作团队对歌曲进行了精心的混音、编曲和MV制作，使校歌更加完美地呈现出来。此次宣传片视频和校歌的制作工作，不仅展示学校综合实力和师生风采，也为品牌建设和形象宣传注入了新活力。

（八）重视学校特色和文化建设，提升学校办学品位

1.厚植文化，打造品牌创特色。一草一木总关情，一字一画皆寓意。学校坚持环境育人、文化育人，让教育润物无声，进一步梳理校园文化理念体系，积极营造价值引领的文化气氛。依托彰显精神内涵的校训、校歌、校报等文化载体，通过开展多样化、体验化、特色化的活动，如完成学校教育特色《2019--2023年新闻集锦》、《成长中的武汉华美》画册、《美联芬芳》《笃行致远》报和“教师风采”“后备力量”“武汉华美学子在华一高”“优秀教研组”主题等高质量宣传，让师生的好故事、好的精神文化，植根于师生、学生和家长的心中。持续推进博雅书院连廊、防撞板、宣传展示板的优化，完成七号楼、八号楼、五号楼的楼梯角文化墙建设，发挥校园文化的显性传播作用。

2.不断扩大宣传影响力。准确把握学校宣传工作的力度与节点，继续以校园网站、微信公众号为主阵地，抓住教育教学工作中的创新实践，积极传播学校的教育理念，提升学校社会影响力。通过扩大通讯员队伍、开展通讯员培训等方式，不断挖掘武汉华美故事，从而展示我校办学特色与风采。

3.重视校园环境卫生，评选“最美办公室”。打造美丽和谐的校园环境对于提升教学质量、促进师生身心健康具有重要意义。学校通过每两周一次的评选教师“最美办公室”活动，不仅推动了校园环境卫生的改善，更在教职员工中培育了团结协作、追求卓越的精神风貌。   

（九）进一步强化安全和后勤工作，为学校发展保驾护航    

1.强化校园安全。全校上下要牢固树立安全重于泰山思想，增强政治意识，责任意识。坚持“谁主管，谁负责”和“一岗双责”原则，加强安全教育，完善各种突发事件应急预案。实行逐级负责制，由下而上，由内而外，抓责任、抓源头、抓落实，确保师生安全无事故。 同时，要推进心理健康教育，关注师生心理健康，多渠道地了解和掌握师生的心理问题，帮助师生拥有良好的心理状态。

2.健全后勤制度。健全后勤管理制度，积极有效地加强校园卫生、校舍安全等方面的管理，提高修缮效率，努力营造安全、和谐、舒适的工作、学习环境；加强食堂工作的管理，精细、规范操作食堂工作的每一个流程，切实把好进货关、质量关、卫生关，确保师生能吃到营养、卫生、安全的餐品。加强对食堂工作的考核，进一步提高从业人员的责任心、事业心。做好绿化工作，打造生态校园。

3.落实陪餐制度。本学期将尝试落实陪餐制度，由行政领导、值守教师、家长代表等轮流进行共同陪餐，切实保障学生就餐安全与营养健康，促进学校供餐工作做得更周全、更完善、更有保障。

站在新起点，凝聚新力量。2024年，武汉华美全体教职工将牢记立德树人根本任务，坚守教育初心和使命、奋勇争先的心劲、力争上游的拼劲、精益求精的干劲和敢于担当的闯劲，用文化引领学校发展，提升内涵；用管理激发办学活力，提升教育效能；用课堂发展学生素养，提升育人质量，齐心协力将武汉华美实验学校办成有温度、有声音、有品质的武汉市基础教育界一流名校。

 武汉华美实验学校

                                     2024年3月