育人为本，德育为首，德育是学校教育中重要环节，而班主任在学生德育发展中有着不可替代的作用。为优化我校班主任队伍建设，充分发挥骨干教师传、帮、带作用，促进青年教师快速成长，我校9月份举行了“青蓝工程”班主任师徒结对仪式，在师父们的指导下，徒弟成长迅速，本学期临近结束，学工处将对师徒学习成果进行中期检查，一同收获和分享大家丰硕的劳动成果。

12月15日上午，小学部班会课大赛正式拉开帷幕，比赛特别邀请了东西湖区教育局普教科德育科科长张少华；东西湖区教育局督导、市功勋班主任王晓静；吴家山第四小学德育校长陈捷担任评委及点评专家，我校刘光元、邹存乐、甘梅、刘江华、舒慧君等出席活动。

首先进行的是特邀展示课，吴家山第三小学兰荣芳老师带着401班的孩子们一起进行了主题为《我和秩序有个约定》的班会课，这节课曾荣获武汉市第二届班会课一等奖。兰老师从一个兵乓球小游戏着手，让孩子们发现了“秩序”的重要性。

台下徒弟们认真听课，汲取“真经”，师父们则在旁边不时地轻声点拨兰老师的设计意图，接下来参赛选手逐一上台，台上徒弟大显身手，课堂妙趣横生，台下师父点头称赞，给徒弟加油鼓劲。

 小学部5名班主任围绕“节约、安全、文明、感恩”等多个主题进行班会竞赛，大家精心设计教学活动，课堂形式灵活多样，融入了视频、歌曲、小品、宣誓等各种教学手段，教师循循善诱，起承转合，环环相扣，学生积极互动，你追我赶，积极发言。

小学部比赛结束，评委们在会议室进行了评课活动。张少华科长首先对兰老师的展示课进行了深度解读，接下来三位专家对参赛选手进行逐一点评，张少华科长点评梅繁老师《节约粮食 从我做起》课程时提出：“给小学低段学生上班会课，主题和活动都要贴合学生年龄特征，在课上不仅要教会学生知识，也要告诉学生具体方法，切实做到知行合一。”王晓静书记提出：“班会课主题选定十分重要，需要从大处着眼，小处着手，切实的解决本班的实际问题。”陈捷校长认为：“张必佳老师《文明用餐》和陈龙老师《交通安全》目标明确，设计新颖，活动丰富，体现了班级特色，解决了孩子们遇到的困难，充分发挥了班会课育人功能。”

12月16日上午，初中部比赛开始，比赛邀请张少华、王晓静以及华师一附中初中部张柳老师担任评委，我校杨光荣、邹存乐、甘梅、张福等出席活动。

吴家山第二中学柯善智老师和806班的同学们一起展示了特邀课——《拯救消失的水》，这节课曾荣获武汉市节水班会课一等奖。柯老师的开场魔术“消失的水”迅速点燃课堂，在同学们心中埋下了节水的种子，也让在场的老师们感叹课堂设计之巧妙。台下徒弟们摩拳擦掌，跃跃欲试，师父们十分期待徒弟的精彩表现。

初中部4名班主任围绕“习惯、自律、自我认知”等主题展开比赛，老师们精心设计课堂内容，把主题融入具有启发性、趣味性的活动中，层层深入，点拨引导，学生们也在老师的引导下积极参与，热烈讨论。

赛后初中部的参赛老师围坐在专家们身边，抓住一切机会求教求学，张少华科长先是深度解读了柯老师的展示课，再又悉心的给老师们指导：“班会课既不是道法课，需要大段的理论支撑和价值澄清，班会课也不是学科课，需要过多灌输理论知识点，班会课应该将活动串起来体验和感悟，让孩子们真正内化于心，外化于行。”、

张柳老师认为：“张晓武老师的课堂思路清晰，有效调动了学生积极思考、讨论和分享，追问恰当，对学生的发言点评精准，若能让学生现场切身体验习惯的纠正与培养，教学目标会更好达成。”王晓静书记提出：“胡春玲老师的班会课亲和力十足，从班级学情入手，让学生更全面的认识、接纳、发展自己。如果能够大胆地放开自己，效果会更好。”专家点评如春风拂面，似醍醐灌顶，让青年老师们受益匪浅。

班会课是落实学校德育工作的重要阵地，是展现班主任教育智慧的魅力舞台，本次活动既是对班主任德育工作能力的测试，也是对前期“青蓝工程”效果的检验，俗话说：“师傅领进门，修行靠个人”，希望我校年轻班主任们能够在比赛中历练，在历练中成长，进一步夯实基本功，把握学生成长规律，聚焦学校德育中心工作，努力在教育这个大舞台上绽放光彩。

附：班会课大赛获奖名单