为提高教师队伍整体素质，走学校质量内涵发展之路，探索华美“理解式”高效课堂，以赛促教，以赛促研，我校于2022年2月28日至6月9日，在教务处的精心筹备组织下，成功举办了第三届“华美杯”优质课大赛活动。

本次优质课比赛，以“减负提质，为生服务”为目标点, 以完善“新四篇”校本研修为着眼点，以落实华美“理解式”课堂为关键点，以“精细化”教学管理为突破点，提升教师教育教学能力，发展学生核心素养，全面提高我校教育教学质量，从而实现学校教育教学治理现代化。

全员参与，精彩纷呈

第三届“华美杯”优质课竞赛历时一个学期，分为初赛和复赛两个阶段，由各学科教研组精心准备，深入研究，选拔优秀教师代表参加，展示了高水平的教学技能，取得了显著的教学效果。

学校领导对本次赛课表现出了高度重视。学校不仅成立了以余校长为组长的活动专项领导小组，严组织、明分工、抓细节，明确了各部门的职责与任务。余校长更是以身作则，百忙之中抽身亲临赛课现场，观课、评课，为激励全校教师积极参与比赛活动树立了榜样。

初赛阶段，以各教研组为单位，由组长牵头，组织了包括行政领导在内共118位老师全员参与活动。3个月的时间内，从90后的教坛新秀，到60后的特级教师，再到经验丰富的行政领导，全员参与，呈现了一节节精彩纷呈的公开课。

备课过程中，教师们也十分重视学校为大家搭建的“展示自我成长”平台，每位教师的教学设计都是经过认真地推敲和准备。每个教学活动，不论是目标的设定、素材的选取、情景的创设，还是教学过程的设计与实施、课堂气氛的营造与互动等都有很大的创新与突破。

八仙过海，各显神通

经过激烈的初赛角逐，语、数、英、综合、音体美5个组共有24位老师进入复赛。参赛老师们积极准备，用心磨课，并于6月8日、9日进行了现场展示和比拼，全校师生共飨视听盛宴。

耳目一新的语文课，大开脑洞的数学课，新奇有趣的英语课，行云流水的音乐课，诗情画意的历史课，如临其境的地理课……老师们或妙语连珠、引导探究，或设计新颖、激情互动，或旁征博引、精辟入里，深入浅出而又跌宕起伏地呈现出一场场富有思想性、时代性、灵动性的精彩课堂。

课堂上，大多数老师都以华美“理解式”课堂教学标准为指导，按照导疑→探疑→释疑→精练的步骤来循环展开课堂活动。老师们以学生为主体，以问题为线索，分小组开展研究性学习。

在老师们的引导下，学生们你一言、我一语，思路清晰，表达准确，气氛活跃。老师们作为倾听者、引导者、点评者的角色，充分做到了把时间还给学生，把方法教学学生，让学生真正成为学习的主人。新课改理念的种子在课堂上生根发芽，评委们、听课老师们颔首称赞，学生收获满满。

积极交流，共同学习

本次竞赛期间，一大批优秀的长辈教师主动参与，积极献课，向年轻教师们展示出了他们质朴的教态、丰富的经验、扎实的功底，更让年轻教师感受到了他们对教育的热爱、对教学的热情、对事业的奉献精神。

除同组交流外，本次比赛还促进了不同学科、不同学段之间的交流，老师们听完课后各抒己见，相互交流，各教研组也在第一时间开展教学反思，对比赛进行梳理和总结，不放过一个细节。

“教室即研究室”，在思维碰撞的火花中，老师们不断探究教学中科学性和艺术性的有效结合；在感受授课的“乐趣”和“困难”中，老师们获取了耕耘的幸福感，提升的成就感，与此同时也不断增进教研组各教师之间的情感，激发集体智慧和集体力量。

“华美杯”优质课比赛是我校探索华美“理解式”课堂范式、构建高效课堂、提升教师教育水平和教学能力的重要举措。后续，我校将认真总结本届比赛经验，并以本届比赛活动为契机，探索建立提升教师技能、帮助教师成长的长效机制，落实立德树人、减负提质的根本任务，培养一大批德艺双馨、技术过硬的优秀教师，致力于实现“高分数”和“高素养”双平衡。

优质课比赛的结束，不是终点，而是起点。在以后的教学中，希望老师们把参赛过程中精益求精、追求完美的心态运用到每一节课，不断提高教学水平，正如习近平总书记所期待的那样：“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”

附表：华师一附中美联实验学校第三届“华美杯”优质课大赛获奖情况