为了进一步发挥校级领导在教育教学工作中的示范引领作用，4月1日上午，杨光荣副校长在801班进行了“华美理解式”课堂展示。本次公开课以“勾股定理及作图”为课题，杨校长按照华美范式课堂四步即“导疑、探疑、释疑、精练”进行教学设计。

“我们经常会用几何方法解决代数问题，那么你知道根号5的几何意义是什么吗？”课堂上，杨校长首先从“数字的几何意义”切入，成功激发了学生们的兴趣，大家纷纷各抒己见，踊跃发言。接着，杨校长带领孩子们通过几何构图、比大小等方式，来探索勾股定理，共同总结了在网格中画出长为“根号n”的线段的方法。

在导疑二中，杨校长再一次提升难度，由画线段上升到画一个三角形的垂线、中线和角平分线。杨校长先让学生尝试自主探究，再由学生展示讲解，最后通过归纳画法，大家总结出了三垂直模型本质特征，让同学们充分感受到了数学丰富的魅力和内涵。

在讲解三垂直模型时，杨校长用彩色的直角三角形进行摆放展示，并精心准备了直角三角形供学生动手操作，使得课程内容不仅层次清晰，而且直观生动。

观课结束后，老师们第一时间开展了议课活动，纷纷表示：这是一堂“收即焦聚、放即发散、自由有序”的课堂，这是一堂逐渐深入、润物无声、阶梯成长的课堂。通过本次公开课，老师们对今后的数学教学模式也有了新的思考，在关注学习知识的同时，也要培养学生的创新精神和实践能力，在数学学习中获得更大的发展。