春山可望，蓄力前行。1月7日，武汉华美实验学校召开小升初衔接暨教学质量研讨会。首席督学林新堤、校长助理刘光元和五、六年级全体语数英教师参加会议，小学部教学主任刘江华主持会议。
会议伊始，刘主任对2024年六年级教学质量进行全面复盘。从整体成绩分布到各学科优势短板，从班级发展均衡度到学生个体提升轨迹，用详实的数据勾勒出教学质量全景图。数据显示，六年级教学质量稳中有升，核心学科优秀率、及格率实现双提升，多项指标较往年取得突破性进展。会议对在教学工作中表现突出的教师团队及个人予以表彰，激励全体教师以榜样为镜，砥砺前行。
班主任代表张琮老师以“小切口推动大转变”为核心，分享了班级管理与提质增效的实践路径。她提出，班主任工作无需追求“大而全”，而应聚焦“小而实”——从规范课堂举手礼仪、优化作业订正流程、搭建个性化成长档案等细微之处入手，通过“每日一反馈、每周一总结、每月一表彰”的闭环管理，撬动学生学习习惯与班级学风的深度变革。张老师结合具体案例，生动阐释了如何以“小切口”破解班级管理难题、激活学生内驱力，为班主任团队提供了可复制、可推广的实践范本。
数学教师代表袁泉老师则从“感受数学，点燃学生内心的火焰”出发，分享了数学教学的创新探索。她谈到，数学教学不应是公式的机械灌输，而应是思维的启迪与兴趣的培育。通过创设生活情境、设计探究任务、开展数学游戏等方式，让学生在动手实践中感受数学的逻辑之美，在解决问题中体会数学的应用价值。袁老师的分享让在场教师深刻认识到，唯有让教学贴近生活、充满趣味，才能真正点燃学生内心的学习火焰，实现从“要我学”到“我要学”的转变。
刘校助强调，教学质量是学校的生命线，全体教师必须牢固树立“质量意识”，并将其落实到每一堂课、每一次作业、每一次辅导中。他提出，提升教学质量要抓好三个关键：一是聚焦课堂主阵地，优化教学方法，提高课堂效率，让每一分钟都发挥最大价值；二是狠抓习惯养成，从审题习惯、书写习惯、订正习惯等细节入手，为学生终身学习奠定坚实基础；三是树立明确目标，既要立足当下补短板，也要着眼长远谋发展，以坚定的信心和务实的行动，推动教学质量持续提升。
首席督学林新堤从教学常规、教师成长以及小升初布局等方面给出了指导性意见。他强调：一是注重过程管理，抓好教学常规，从备课、上课、作业批改到教研活动，做到层层落实、步步扎实；二是助力青年教师成长，鼓励青年教师积极参与华美杯赛课等各类教研活动，在实践中锤炼教学技能、提升专业素养；三是聚焦小升初衔接，提前谋划、科学布局，通过课程衔接、习惯衔接、心理衔接等多维度举措，帮助学生平稳过渡，实现小学与初中教育的无缝对接。
此次质量分析会为接下来的教育教学工作指明了方向。与会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，吸收借鉴先进经验，落实落细各项要求，以更饱满的热情、更务实的作风、更创新的思路，深耕教学、潜心育人。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。相信在大家的共同努力下，武汉华美实验学校必将在教育教学的道路上稳步前行，书写出更加辉煌的育人篇章！
